毕业第一年，我带着无限怨念踏入家乡乡镇小学零落的校门，无论简陋的居室还是斑驳的课桌，都让我忍不住想要逃离。我走上了讲台，也走出了梦里的完满青春，面对着包括3个智力有缺陷的坐姿千奇百怪的13个一年级孩子，第一次，感到无比的无力和挫败。

日子一天天熬了过去，孩子们也一天天进步着，终于，走过了艰难的一年，看着孩子们的变化，心中突然多了些无法言语的东西。慢慢开始发现，每一个孩子，就是一个神奇的故事，他们都需要老师和父母去看，去读，去发现。在我的学生们中，小晗是一个特殊的孩子，她不爱说话，不和其他孩子去玩，安静的几乎没有一丝存在感，只是安静的做着自己的事情，或者写字或者画画或者看书。曾无数次尝试着改变，但总以失败告终。

这一年的最后一天，孩子们即将开始他们的暑假生活了，而我也开始收拾行李准备回家。突然，一个小脑袋穿过我的门帘，溜了进来，原来是小晗，只见她羞涩的慢慢来到我身边，示意我弯下腰以便她能凑近我耳边说话，我倾身俯耳，只听到细弱蚊音的句子，“老师，我们……”，没来得及细听，就只感到手心被塞了一张折成小方块的画纸，眼中也只剩下小晗跑出门后带动的还在微晃的门帘。我缓缓打开画纸，只见画中最显眼的是两个牵着手穿着裙装的女孩，站在河边的草地上，脚下写着老师和我两个注称，头顶中央是一颗心，心中写着“老师，我们爱您！感谢您对我们的悉心教导”，看着这稚嫩的笔迹，这些，应该就是小晗未说完的话吧。在这一刻，突然间感觉到自己这一年来的努力和付出都完全值得。

一年来，与孩子们朝夕相处的日子马上结束了，突然间才发现我竟还不够了解他们。最后一天，孩子们给了我最好的礼物，也给我上了最深刻的一课，作为“大人”的我们，只有倾身，将自己与孩子们放在同一条水平线上，才会听得到他们的心语心声，才会感受得到他们的纯真童趣，才会听到孩子对我们的爱。