近日，长安益阳发电有限公司探索强化生产人员培训的有效方式，创新建立了“四个一”（即：一日一自学，一周一问答，一月一培训，一年一实现教育培训）教育培训，以此来提高员工工作能力和业务水平，使其尽快适应“岗位对标”的新要求。
坚持“一日一自学”。各生产班组积极组织人员开展“随时随地”自学提升活动，特别是近期B修各工作现场成为了青工们的自学“大课堂”，他们可以更直观地了解设备构造原理。在做好每天的检修维护工作基础上，结合检修现场设备和各类专业理论知识，进行温故知新，内容涵盖专业知识学习、操作技巧掌握和《安规》、《检规》及各类规章制度、文件通知，在自学过程中，明确提出要善于发现问题，善于总结经验，达到学习工作互相促进的良好效果。
坚持“一周一问答”。各生产班组打破以往技术问答、学习简报、宣读文件、事故案例等传统枯燥的安全教育培训模式，充分利用交接班时间，利用“手指口述”、“学习讨论小课堂”及“安全例会活动 ”这一平台，开展“你问我答”活动，要求员工结合本周工作开展情况及遇见疑难问题，进行互相提问作答，通过这种提与问、教与学的交流互动方式，进一步强化员工综合素质，潜移默化中提高班组安全生产水平，保障安全生产。
坚持“一月一培训”。结合当月各类工作的开展情况，积极收集汇总“日自学、周问答”中的亮点、遇到的难题以及需要技术讲解的内容，班组会精心编制学习讨论课件，指派专人进行讲课，充分调动员工积极性，共同学习、讨论、分析；同时，针对青工对新技术或生涩难懂的问题，坚持多请教老师傅，多查询技术资料，多深入工作现场，采取步步分解、环环相扣的方法进行学习，让理论和操作融入一体，确保培训真正取得实效。
坚持“一年一实现”。生产部门号召所有工作人员结合自身实际，在立足本职岗位，做好本职工作的基础上，积极制定相应的个人成长计划和目标，按阶段、分步骤、有重点地通过“自学—问答—培训”模式推进实现，努力形成“互动学习、取长补短、团队和谐、共同提高”的良好氛围，进一步增强班组凝聚力和班组活力，加快适应“岗位对标管理”及”设备主人制“的要求，确保安全生产局面持续稳定。